Club de lectura: Marianela, de Benito Pérez Galdós

 

Publicada en 1878. El autor, en una narrativa continua, explora temas como el amor, la apariencia física, la desigualdad social y los valores realistas de la época, en el pequeño pueblo minero de Socartes.

Marianela*, María, Mariquilla o Nela (diferentes formas de identificarla en la novela) es el corazón de la obra, una chica huérfana que simboliza valores humanos, como la pureza, empatía y la gran bondad del alma.

 

Nela posee una belleza interior, cultivada a pesar de su propia realidad social, la apariencia física no favorecedora y la interacción con quienes han estado “presentes” en su desarrollo vital. Desarrollo físico deficiente para su edad, por su pobre alimentación y toda clase de atenciones.

Negándole también toda posibilidad, siquiera, de la formación básica de las mujeres de la época; pero con un talento natural no apreciado en su entorno y un pensamiento, acorde a los pueblos primitivos, que la lleva a interpretar el contexto de manera mágica.

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¿Qué es el modelo ADDIE y por qué es esencial en el diseño instruccional?

 

El diseño de la instrucción no puede dejarse al azar. Para que nuestros estudiantes logren los aprendizajes requeridos, la dinámica de formación debe responder a un hilo conductor coherente, que enlace todos sus componentes.

 

¿Cuál es la importancia del modelo ADDIE en el diseño de la instrucción?

En el diseño de nuestro programa, dos elementos son fundamentales para su relevancia, coherencia y efectividad. El sustrato teórico que lo fundamente y el procedimiento seguido para su modelación.

En este último caso, existen muchos modelos con un enfoque sistemático para diseñar el ambiente de aprendizaje, garantizando que los objetivos se cumplan de manera efectiva. Entre esos modelos contamos con ADDIE, compuesto por cinco fases: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación.

Este modelo lo utilizan docentes, diseñadores instruccionales y profesionales de la educación para guiar la creación de materiales educativos y experiencias de aprendizaje efectivas, eficientes y atractivas, incluidas las e-actividades.

Proceso de enseñanza aprendizaje

 

El proceso de Enseñanza Aprendizaje de Toledo, Villacís y Peñafiel. En el libro Estrategias de enseñanza -aprendizaje en la educación superior: Una experiencia en la ESPOCH.

 

El libro[i] aborda la necesidad de redefinir y adaptar las estrategias pedagógicas, de acuerdo a la diversidad de estudiantes en educación superior, acentuando el papel de los docentes como facilitadores del aprendizaje y el fomento del desarrollo integral de profesionales críticos y autónomos.

En el capítulo primero (de tres) se aborda lo relacionado con el proceso enseñanza aprendizaje y su relación con las estrategias didácticas en la educación superior.

El primer apartado, lo dedica a dicho proceso, su conceptualización, principios, tipos, elementos componentes, modelos y estilos de aprendizaje. En este mismo orden, indicaremos lo publicado en el libro.

Esquema de conceptualización del proceso de enseñanza-aprendizaje* 

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Club de la lectura: La Colmena. Camilo José Cela

 

Con esta reseña[i] inauguro el Club de la lectura. Actividad en la que participo en el ayuntamiento de mi ciudad. Aunque no es el propósito directo de mi blog, lectura de tipo educativa, si lo es compartir lo que leo. Todo es aprendizaje.

Camilo José Cela, a través de sus casi 300 personajes (me pierdo entre ellos), nos muestra un retrato colectivo de la sociedad española en la posguerra civil.

Tiene un enfoque realista y coral, no hay un protagonista y aunque hay personajes que se destacan o son recurrentes, muchos son efímeros o irrelevantes. Sus existencias cotidianas dan vida a esta novela, ambientada en Madrid, en un contexto de pobreza económica, moral y espiritual; un medio intolerante y demasiadas veces gris.

La Colmena

La obra representa la pluralidad de personajes, donde cada uno vive en especie de aislamiento emocional y existencial, simboliza el panal, pero al mismo tiempo están conectados de alguna manera, dando forma a la colmena.

 

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