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Una Metodología Estándar para la Evaluación de las Políticas Institucionales en el Quehacer Universitario


Artículo en Revista Informe de Investigaciones Educativas, Vol. XXV N° 2. UNA, Venezuela 2011. ISSN: 1316-0648. Año 2013. 

Janisse Salazar Coraspe


Una Metodología Estándar para la Evaluación de las Políticas Institucionales en el Quehacer Universitario. Caso Universidad Nacional Abierta. 



La planificación estratégica se articula pensando en escenarios contextualizados presentes y futuros, con la capacidad de prever actuaciones, intencionales y racionales, de la organización y de otros en su área de desempeño. Por lo que, en el ámbito universitario, esa planificación constituye un hilo conductor de una gestión de calidad, basada en una visión global y prospectiva; un proceso donde participan todos los miembros de la comunidad en la consecución de sus objetivos y un instrumento para la toma de decisiones, a partir del seguimiento y control de lo planificado, mediante la evaluación constante de la gestión. Esta evaluación, enfocada en el mejoramiento continuo, debe organizar el trayecto que recorre la Universidad, posibilitando la modificación o mejora de su quehacer y el logro de lo esperado, en función de los objetivos, estrategias, políticas, programas y proyectos institucionales. En este orden, es necesaria la valoración de las políticas institucionales, como instrumento de planificación y orientador de la gestión de la UNA. Con esta visión, la metodología que se presenta en este trabajo permite el seguimiento y control del progreso de su ejecución en el período previsto, con el fin de tomar decisiones en consonancia con los resultados obtenidos y la búsqueda del desarrollo institucional.





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