El
proceso de Enseñanza Aprendizaje de Toledo, Villacís y Peñafiel. En
el libro Estrategias de enseñanza -aprendizaje en la educación superior: Una
experiencia en la ESPOCH.
El
libro[i]
aborda la necesidad de redefinir y adaptar las estrategias pedagógicas, de
acuerdo a la diversidad de estudiantes en educación superior, acentuando el papel
de los docentes como facilitadores del aprendizaje y el fomento del desarrollo
integral de profesionales críticos y autónomos.
En
el capítulo primero (de tres) se aborda lo relacionado con el proceso enseñanza
aprendizaje y su relación con las estrategias didácticas en la educación superior.
El
primer apartado, lo dedica a dicho proceso, su conceptualización, principios,
tipos, elementos componentes, modelos y estilos de aprendizaje. En este mismo orden,
indicaremos lo publicado en el libro.
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| Esquema de conceptualización del proceso de enseñanza-aprendizaje* |
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