Autores: María Juárez Pulido, Irina Rasskin Gutman y Santiago Mendo Lázaro. Profesores de la Universidad de Extremadura, España
En Revista Prisma Social Nº 26. Humanismo digital: fronteras y vías libres entre la tecnología y la conciencia. 3º trimestre, julio 2019 | sección abierta | pp. 200-210
La escuela ha venido fomentando la necesaria
transformación del proceso de aprendizaje y del estudiante como sujeto activo y
constructivo, mediante el uso de metodologías activas, en búsqueda del
desarrollo de competencias que den respuesta a los retos que ha impuesto la
sociedad actual.
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