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Club de lectura: Canción de Navidad de Charles Dickens

 

Retomamos el club de lectura y como fue habitual, compartiré reseñas de las obras que vamos analizando, con enfoque reflexivo y pedagógico, accesible para todo público, en especial para docentes y estudiantes.


Cómo usar en el aula Canción de Navidad de Charles Dickens

Canción de Navidad, publicada en 1843 por Charles Dickens, 
es una de las obras más leídas y versionadas 
de la literatura universal.

 

La historia de Ebenezer Scrooge y los tres espíritus navideños ha trascendido generaciones, pero su valor va mucho más allá de un simple cuento festivo. Dickens utiliza los símbolos y metáforas para explorar la conciencia humana, la empatía y la posibilidad de transformación moral en cualquier etapa de la vida.

Para entender a Scrooge, debemos ubicarnos en el Londres de 1843, una época de crecimiento económico desigual, hacinamiento urbano y mucha pobreza; donde se percibían a los pobres como un "exceso de población", y Scrooge encarna esta indiferencia capitalista inicial.

La educación era un privilegio. Dickens, un firme defensor de las escuelas para niños pobres, utiliza esta obra para enseñar que la ignorancia y la necesidad son los mayores enemigos de la sociedad.


Seguir leyendo la reseña en UNAcademia

Enseñanza personalizada, personalización del aprendizaje y aprendizaje personalizado: ¿En qué se diferencian y cómo aplicarlas?

 

En un mundo educativo en constante cambio, entender y aplicar enfoques como la enseñanza personalizada (EP), la personalización del aprendizaje (PA) y el aprendizaje personalizado (AP), que suelen confundirse, puede marcar una gran diferencia en el éxito de los estudiantes.

En este artículo veremos el enfoque que cada uno tiene dentro del proceso enseñanza aprendizaje. Por tanto, exploraremos qué son, cómo se diferencian y, sobre todo, cómo aprovecharlos para transformar el aula.

 

¿En qué se diferencian y cómo aplicarlas?

Diferencias entre Enseñanza personalizada, personalización del aprendizaje y aprendizaje personalizado

Mientras uno se centra en la acción del profesor, otro se enfoca en el diseño de un entorno flexible y el tercero pone al alumno como dueño de su camino.

 

¿Qué es la enseñanza personalizada?

El docente es quien lidera el proceso, adapta su enseñanza a los estudiantes, ajustando contenidos, estrategias, métodos y recursos para satisfacer sus necesidades específicas. Existe cierto nivel de personalización, pero generalmente opera dentro de las limitaciones de un currículo preestablecido.

Ejemplos: Un profesor utiliza hojas de trabajo diferenciadas para estudiantes con distintos niveles de comprensión en matemáticas, o cambia un recurso visual por uno auditivo para un estudiante con preferencia por ese estilo de aprendizaje.